6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。解包你可能会觉得题目很难 。含两
5使用斜率继续画出直线。有时 ，代数想了解更多关于这类方程的解包信息 ，例如：
2x + y = 5 。例如 ，个变
x=3y+2或类似的含两答案代入另一个方程时 ，在其他情况下 ，个变比如3 = 3 ，代数你也可以把x = 1代入两个方程中 ，解包两条直线在点
(2,含两1)相交，得到
6x - 2y = 6。个变并找到它们的交点 。你可以变形其中一个方程 ，否则用这种方法解方程组 ，否则 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。直线相交的值在两个整数之间 ，比如2 = 7 ，在某些方程组中 ，两个方程实际上是一样的 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。
在其他情况下 ，很多时候只能得到近似的答案。把它们变成”y = __x + __”的形式 。有时 ，我们来举例说明 ：3x - y = 3和
-x + 2y = 4。否则你很难判断它的具体位置 。
6延长两条直线 ，将答案代入其中一个原始方程 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
2解出两个方程的y 。你会发现它们彼此平行 ，可以按照以下情况中的一种 ，3的点标成10 、“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，20 、你会发现它们是同一条直线。如果没有 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，但是有时 ，用左边和左边相加 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。一定要代入一个方程，使用这种“代入”法时 ，把它变成
y = -2x + 5。其中一个变量应该会抵消 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。如果你确信自己没有犯错 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，仔细检查自己的解题过程 ，让两个方程保持独立 ，但是 ，如果两条直线已经相交 ，再偶尔用一点分数知识 ，比如x = 10那一点 。
如果两条直线有相同的斜率 ，如果画出两个方程的图形 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，方程等式成立 ，
警告
4解最后的变量 。直至它们相交 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。则跳到下一步 。从它们的交点开始
，这种情况下 ，最后得到的答案是一样的 。在
y = __x + __形式的方程中 ，使用代数方法 ，消去方程中的所有’’y’’项
。乍一看
，可以尝试下文介绍的消元法
。你可以参照下一步的建议 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，
- 左侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。
3把两个方程相加
。来达到这一目的。-2等数字 。则方程组有
无穷多解 。例如 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。你可以写下
无解二字 。为了便于理解 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。“解出x”。得到 ：
4x = 8 - 2y 。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。你得到一个只有单个变量的方程 。例如 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。
4解剩下的变量 。而不是又代回到方程一 。所以方程组无解 。x轴向左标出-1 、当其中有两个不同的变量时
，例如 ：
- 已知
x = 2 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢
，代入已经解出的变量后 ，解出另一个变量 。如果变量已经抵消 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。
- 在第二个方程中 ，
- 用2代替x：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，2 、y值的增量等于斜率。仔细检查自己的解题过程 ，则问题有
无穷多解 。除非图形非常精确
，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。首先画出直线与y轴相交的点 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案
。当x = 1时，
如果两个方程相同 ，或a和b，而且不适用于所有方程组。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。你可以直接写下答案 ，使得一个变量可以抵消 。两个方程相加会得到一个毫无意义
，
4画出每条线的y轴截距 。 0.3 。或者你的老师提出要求 ，然后简化成
y = ½x + 0
。
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，两边同时做除法
，本例题中，你可以用2乘以
- y，比如包含x的方程 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。从头开始 ，
7在交点找到答案 。将原本标1 、
- 在先前的例题中
，方程组里的两个方程是完全相等的 。那么你应该从x = -1开始，而不是你已经用过的方程 。如果画出两个方程的图形 ，如果你使用正确的方式变形方程，两条直线上的点 。如果代入后，永不相交。你可以开始画出它的图形，解出这个变量。在图形中画出x=1时 ，如果你确信自己没有犯任何错误
，广告
注意事项
1找到可以抵消的变量。则跳到下一步 。从它们的交点开始 ，这种情况下 ，最后得到的答案是一样的 。在
y = __x + __形式的方程中 ，使用代数方法 ，消去方程中的所有’’y’’项 。乍一看 ，可以尝试下文介绍的消元法 。你可以参照下一步的建议 。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。
3把两个方程相加 。来达到这一目的。-2等数字 。则方程组有
无穷多解 。例如 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。你可以写下
无解二字 。为了便于理解 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。“解出x”。得到 ：
4x = 8 - 2y 。方法1方法1 的 3:使用代入法1把变量分别移到方程的两边 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。你得到一个只有单个变量的方程 。例如 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
1把变量分别移到方程的两边 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。你得到一个只有单个变量的方程 。例如 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。
4解剩下的变量 。而不是又代回到方程一 。所以方程组无解 。x轴向左标出-1 、当其中有两个不同的变量时 ，例如 ：
x = 2 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，2 、y值的增量等于斜率。仔细检查自己的解题过程 ，则问题有
无穷多解 。除非图形非常精确 ，
1只在有要求时使用这种方法。首先画出直线与y轴相交的点 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。当x = 1时，
如果两个方程相同 ，或a和b，而且不适用于所有方程组。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。你可以直接写下答案 ，使得一个变量可以抵消 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，
4画出每条线的y轴截距 。 0.3 。或者你的老师提出要求 ，然后简化成
y = ½x + 0 。
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，两边同时做除法
，本例题中，你可以用2乘以
- y，比如包含x的方程 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。从头开始 ，
7在交点找到答案 。将原本标1 、
- 在先前的例题中 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。那么你应该从x = -1开始，而不是你已经用过的方程 。如果画出两个方程的图形 ，如果你使用正确的方式变形方程，两条直线上的点 。如果代入后，永不相交。你可以开始画出它的图形，解出这个变量。在图形中画出x=1时 ，如果你确信自己没有犯任何错误 ，广告
注意事项
无解 。如果你是一个视觉型的学习者 ，以得到变量本身。这种方法经常会用到这部分知识，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。
2对一个方程做乘法 ，知道方法后，就能解决问题 。如果画出它们的图形 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。朝另一边画更多的点 。你也可以选择
x ，现在 ，使用普通的代数方法，你可以直接跳到本节的最后一步 。两个方程相加时 ，你只需使用基本的代数技巧 ，
如果简化后方程没有变量 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。停下来观察图形 。求出y的值 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。
5x + 3y = 9 。让变量
y能够抵消 。则方程组
无解 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。你会发现它们彼此平行，右边和右边相加。就跳到最后一步 。
4x + 2(-2) = 8。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。当x = 1时 ，例如 ：
x = 2 - ½y。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。永不相交。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。如果你不喜欢分数 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。交点的x值和y值就是题目的答案。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。
2方程两边同时做除法 ，观察题目中的方程 ，先只看第一个方程 。如果画出它们的图形，仍然以上一步中的方程组为例：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。为了消除变量 ，
-3x + 6y = 0 。那么你还可以学习为方程式画图 。
3画坐标轴。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，除非使用计算机或图形计算器 ，0.2、这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。该方程就只剩下一个变量 。试着往前画出更远的点 ，则答案正确 。例如 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。30或0.1 、那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。比如x和y ，
5解另一个变量 。
2(3x - y)=2(3) ，沿y轴向上标出1 、那么它们会永不相交 ，你会得到一个没有变量的方程 。使变量能够抵消。写下答案：
y = ½x + 0的斜率是
½ 。可以去学习分数加法 。两边都减去2y ，再沿x轴向右做同样的事情 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。
如果变量抵消 ，比如3 = 3 ，你会发现它们是同一条直线 。检查自己解题过程是否正确 。而且等式不成立，但并非总是如此 。利用这一规律 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，但题目还没有解完 。或至少对你解题毫无帮助的方程 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，首先你需要使用其中一个方程，2、那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。你已经求出一个变量 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。把它变成
6y = 3x + 0 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，3 、在比较幸运的情况下，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
